ПЛАН РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО

 ТЕХНОЛОГИИ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Состав:

Капроська С.Е.  – учитель начальных классов; 

Тненны Н.П. –  учитель начальных классов.

Руководитель: зам. директора

по инновационным технологиям  Чагдуров Б.В.

Цель: адаптировать детей к обучению в

 первом классе, развитие логического мышления,

активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи:

• дальнейшее освоение  игровой технологии обучения
•  в начальных классах и предшколе;
• создать банк дидактических материалов
•  по игровой технологии;
• выявить особенности применения

    игровой технологии на разных уроках.

Формы работы:

·        Сбор методической литературы

·        Посещение семинаров и открытых уроков

·        по данной технологии

·        Использование элементов новых

·         педагогических технологий в учебном процессе

·        Диагностика результатов работы

·        Проведение семинаров и мастер-классов

·        Методическая копилка

·        Работа в методической мастерской

·        (проектирование уроков, подготовка к открытым урокам)

·        Деловая игра

·        (моделирование урока, элементов урока)                             

                            План мероприятий на второе полугодие

                          по внедрению инновационных технологии:

ПЛАН РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО

 ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО – ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

Состав:

Дубровская А.С.  – учитель начальных классов, руководитель МО; 

Новичкова О.А –  учитель начальных классов.

Руководитель: Новичкова О.А.

Цель: Формирование навыков самостоятельной

работы,  развитие творческой способности,

логического мышления через внедрение

проблемно – диалогического обучения.

Задачи:

• создать библиотеку методических материалов по
• технологии проблемно – диалогического обучения;
• разработать схемы использования приемов
• проблемно – диалогического обучения на разных уроках;
• формирование навыков самостоятельной работы,
•  творческой способности, исследовательской
•  деятельности через уроки с применением
• проблемно – диалогического обучения.

Формы работы:

·        Сбор методической литературы

·        Посещение семинаров и открытых уроков по

·         данной технологии

·        Использование элементов новых

·        педагогических технологий в учебном процессе

·        Диагностика результатов работы

·        Проведение семинаров и мастер-классов

·        Методическая копилка

·        Работа в методической мастерской

·        (проектирование уроков, подготовка к открытым урокам)

·        Деловая игра(моделирование урока, элементов урока)

План мероприятий на первое полугодие

 по внедрению инновационных технологии:

ПЛАН РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО

 ТЕХНОЛОГИИ АДАПТИВНОГО  ОБУЧЕНИЯ

НА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

Состав:

Малькова С.В.  – учитель русского языка, руководитель МО; 

Манджиева Е.Н. –  учитель географии;

Батырева Е.С. – учитель английского языка;

Пяткова Т.И. – учитель русского языка;

Левченко С.В. – учитель биологии и химии.

Руководитель: Чагдуров Б.В.

Цель: активизация познавательной

деятельности учащихся, развитие

коммуникативных навыков, логического

 мышления  через внедрение инновационных технологии.

Задачи:

• создать библиотеку методических материалов
• по технологии адаптивного  обучения А.С. Границкой;
• определить приемы и методы внедрения в
•  процесс обучения данной технологии;
• проектирование и разработка уроков
•  с применением технологии;
• провести открытые уроки(обмен опытом).

Формы работы:

·        Сбор методической литературы

·        Посещение семинаров и открытых уроков

·        по данной технологии

·        Использование элементов новых

·        педагогических технологий в учебном процессе

·        Диагностика результатов работы

·        Проведение семинаров и мастер-классов

·        Методическая копилка

·        Работа в методической мастерской

·         (проектирование уроков, подготовка к открытым урокам)

·        Деловая игра(моделирование урока, элементов урока)